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      1. ACCA美女會員分享:學習是一件快樂的事!

        文章來源:ACCA華北 發布時間:2019-08-01 15:23 閱讀:271次

        年僅28歲的ACCA美女會員,擁有超越年齡的成就,完成了其他人眼中“不可能完成”的任務。這一切皆源于她的堅持、專注與果敢。

        特許公認會計師(ACCA)、原某互聯網公司財務副總監李宗敏在28歲這一年,就擁有了超越年齡的成就,完成了其他人眼中“不可能完成”的任務。這一切皆源于她的堅持、專注與果敢。


        “拼命三娘”

        李宗敏的一天從清晨五點半的英語學習開始。六點二十,讀完英語的她,開始40分鐘的健身。七點整,叫醒孩子并幫他洗漱完畢。直到八點半送完孩子,李宗敏正式開始一天的工作或是專業學習。晚上,在孩子睡前,她還要做孩子的鋼琴老師、給孩子講故事。十點半,孩子睡著后,李宗敏又開始繼續白天的學習直到深夜。周而復始……

        這是她目前的生活狀態。而早在學生時代,她就以“拼命”見稱,20天拿下雅思考試,兩年就完成海外留學本科階段的全部課程,并提前半年拿到澳洲新南威爾士大學金融分析專業研究生的錄取通知……

        用她的話說,學習是一個持續的過程。因為在學習的過程中,她會不斷總結自己。她想象不了離開學習的生活是什么樣子。

        當她還在公司擔任財務副總監時,她就利用周末時間,往返于北京與天津,為的只是去大學校園里教授國際會計資格考試的相關課程。就連家人都不理解她為什么要讓自己這么辛苦。

         “授課的過程也是一種學習。我十分享受身份的切換,也希望通過授課這種將知識‘外化’的方式去檢驗過去的所學。”李宗敏說。

        實際上,考試也是一種知識能力“外化”的方式,這就是李宗敏的獨門秘訣。


        全方位能力的提升很關鍵

        在李宗敏眼中,上學時,學生是為了考試而考試,只想著考高分。但工作之后的考試就不同了,更有針對性。至少她是帶著問題去考試的,或是結合之前的工作經驗,或是針對工作中碰到的問題。

        “工作之后的備考是一種有深度的學習,不僅局限于課本內容。”李宗敏坦言。

        這一點在ACCA考試中體現得較多。

         “ACCA比較側重培養人解決問題的能力。尤其是P階段的考試,全都是案例分析題,考生需要通過分析案例來解決問題。每一道案例題都包含很多小問,讓學員通過答題從基礎性的問題入手,逐步深入學習。”

         在完成了注會的兩科考試后,李宗敏發現,與ACCA不同的是,注冊會計師考試更偏技術性。很多考題真的需要考生去計算,尤其是她已經通過的《會計》和《財務成本管理》這兩科。這兩科都需要計算,而且對技術性的要求很高。

        其實注冊會計師考試一直是她的一個心結。

        “回國以后我每年都報考注會,但一直沒有勇氣走進考場。”后來,隨著工作閱歷的增加,李宗敏終于想通了,“想要成為一名優秀的財務人員,扎實的專業功底必不可少,框架性的內容固然重要,但純技術性的知識也必須掌握。”至此,她才下定決心,沉下心來把注會科目中純技術性的問題搞懂、吃透。她認為只有這樣,才能在以后的工作中走得更遠。

        在去年完成注會的兩科考試后,閑不住的李宗敏又在今年年初報考了美國注冊管理會計師(CMA)考試。最近,CMA考試合格的消息傳來。



        四大學習方法

        面對具體的學習方法這一問題時,“學霸們”的答案總是驚人的相似——沒有什么特別的方法。這種“無為恰有為”的理念背后折射出的是他們重要的品質——計劃性、堅持、執行力……

        說起考證,李宗敏認為首先必須有明確的目標。

        “財會類的證書比較多,需要自己想清楚。因為留學的關系,我先考的ACCA。那時就樹立了明確的目標,結婚之前一定要拿下ACCA。6月考完,10月結婚。”李宗敏兌現了自己的承諾。

        當下,李宗敏又給自己樹立了新目標。今年10月,李宗敏計劃完成注冊會計師考試專業階段的全部考試。去年,她用不到兩個月的時間,順利通過了《會計》和《財務成本管理》的考試。高效皆源于明確目標下的強烈時間概念與自律。

        “當你有了明確的目標,再給自己設定具體的時限,這樣會很有動力,也會比較有時間概念,有助于對抗‘拖延癥’。”李宗敏坦言。

        其次,學習最忌諱急躁。

        “最好的學習狀態是學進去了,類似于產生一種‘心流’。”李宗敏說心流就是讓自己快樂。

         “在這個過程中,如果太有目的性了,就無法享受過程。而學習恰恰是一個逐漸吸收的過程,最忌急功近利。”她說。

        最初,李宗敏也很急躁。但通過自己的體會,她發現“欲速則不達”。

        “其實,學習需要學生沉浸于其中。”這種看似‘慢’的學習過程,在李宗敏眼中,卻是最“快”的學習方式,因為真正學進去了。學習的過程不能囫圇吞棗,講求一步一個腳印。

        再其次,掌握好自己的節奏。

        “如果讓你一整天只復習一個科目,你很快就會感到疲倦。但如果將不同科目結合起來復習,在保有新鮮感的同時,不同科目間的相關性可能會讓考生產生更多關聯性的思考。”李宗敏說,穿插復習是一個比較好的方式。

        “當然,最關鍵的是,考生們要根據自身情況,把握好備考節奏。”李宗敏提醒,過分頻繁地切換科目顯然并不可取,適合自己最重要。

        最后,要學會搭建框架體系。

        說白了,就是必須能從邏輯上把握知識體系,通過系統學習,提綱挈領地掌握書本的知識脈絡。

        “在讀書的過程中,要慢慢體會書本內容的內在邏輯。這種結構性的東西,在多年之后都不會被遺忘。因為考題也是體系化的,并不是單純孤立的知識點。”李宗敏強調。

        對于自學或是零基礎的考生,搭建框架體系這一點尤為重要。


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